翻转课堂深度融合初中历史教学路径探讨

摘要

随着信息技术和教育的不断发展,信息技术融合学科教学已经成为必然趋势,随着我国教育以学生为中心的教学理念的确定,翻转课堂这一被信息技术促进的教学模式受到广泛认可和运用,而翻转课堂和历史教学以学生为主体,同属探究活动的特点也加强了两者的深度融合,对促进初中历史教学改革具有重要意义。