小学数学教学中的开导式教学实验探究

摘要

开导式教学是以学生的现实情况与具体客观情况出发,存身于学生是教与学为主体的教育理论,采取最好的教学方法,激发学生的思维,促使教学目标最好的体现.本文立足于小学数学教学的分析,结合课堂教学的必要性,探究该教法在小学数学教学中的应用,探索开导式教学如何产出最高效益,为小学数学教学的推进奠定理论根本.