寓教于乐——游戏教学模式对小学数学学习的有效性分析

摘要

如何让学生快乐地学习,而不是一味死记硬背,一味为了考试而考试,这就需要我们在对孩子特别是低年级学生的教学中,寓教于乐.孩子的定性和耐力通常较差,这就需要我们挖掘新的教育方式,来达到更好教育成果的目的.本文将对游戏与数学教学接轨、融合,创造一种崭新的教学模型的可行性和有效性进行分析.