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'学习进阶'理论的历史渊源及对物理教学中的应用启示

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摘要

"学习进阶"理论一直是国内外学者关注的重点话题之一.在科学课程中的应用尤为广泛.但关于"学习进阶"理论的落地生根,却一直处于虚无缥缈的境地.真正落实到教学实践中也成为这一研究领域的难点.现从"学习进阶"理论诞生的历史渊源把握其在物理教学中的价值和规律,揭示"学习进阶"理论对物理教学的启示与展望.

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来源
《考试周刊》|2018年第5期|129,148|共2页
作者
刘安巍; 付强;
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作者单位

黑龙江省哈尔滨市,哈尔滨师范大学;

黑龙江省哈尔滨市,哈尔滨师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学习进阶; 物理教学; 应用启示;

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