新课程背景下高中数学教学方法研究

摘要

数学作为一门基础的学科,对于学生逻辑思维能力培养具有重要的作用。为了实现这方面良好的教学,本文将以高中数学为例,分析在新课程背景下,教师教学过程中存在的问题,并提出一些具体的解决方法。期望通过这些方法的实行,可以给教学工作良好开展带来一些实质性帮助。