趣味引领——提升小学语文课堂教学有效性

摘要

强化小学阶段的语文知识,能够为之后的语文学习奠定基础。而在教学小学语文知识的时候,因为小学生学习能力薄弱的缘故,需要教师对其进行引导,进而使得学生的学习能力得到逐步性提升。其次,便是因为语文课程既具有知识量大,其知识体系又存在着一定的复杂性的特点,所以要想提升教学质量,就需要采用趣味性教学方式。