趣味引领,提升小学语文课堂教学有效性

摘要

cqvip:由于小学生发育特点比较鲜明,在小学教学中最能提到学生自主学习的因素就是兴趣。在小学语文课上如何落实趣味性教学,是新课改下教师可以尝试的一种创新模式,也是提升小学语文课开展效率的主要途径。本文分析的就是在趣味的引领下,如何提升小学语文课开展的有效性,进而提升语文教学的整体质量。