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陈绍芬;
四川省屏山中学校,四川屏山645350;
物理演示实验教学; 物理实验能力; 高中学生; 培养; 科学素养; 课堂演示实验; 物理课堂教学; 科学探究;
机译:“女高中学生,20代OL,20个办公室男人的护发/发色”调查
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机译:“为什么我通过物理学?”了解高中学生在学习物理学中的困难
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机译:使用包容性和可扩展的查询计划加强高中学生参与和学术绩效
机译:PCK理论在高校物理演示实验教学中的运用
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