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马晓梅;
三台县潼川镇长坪东尚小学;
四川三台621100;
小学科学课堂; 学习兴趣; 激发方式;
机译:激发学习兴趣提高学习效率--我院附校部小学数学课堂教学探讨
机译:小学数学课堂学生深度交流的学习方式研究
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机译:学习兴趣与学生对教师教学能力的看法对社会科学学习成果的看法:在穆罕默德大学教育学院的Labschool小学中的调查
机译:生命科学实验室和传统科学教室中建构主义课堂环境因素对小学生动机和学习策略的影响
机译:评估神经科学外展活动后加纳学生对科学态度的变化:一种确定激发科学职业兴趣的有效途径的方法
机译:上下文教学模式的使用和学习(CTL)以增加兴趣和结果科学概念中的学生学习绿色成长(Indramayu摄政区Cikpapan区Loyang村I / 2016/2017学年洛阳国立小学V级学生的课堂行动研究)
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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