让阅读教学实现真正的对话

摘要

《语文课程标准》以“对话”来界定语文教学，指出“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程”，这其实质就是说阅读教学特别需要尊重学生独特的情感体验和个性化的理解。而要实现这一目的，我们在组织教学活动时必须学会对话一一学生与文本对话、学生与作者对话、学生与教师对话、学生之间的对话。