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孙讯1;
[1]四川省达州市达州中学;
英语学习; 自主能力 ; 积极性; 兴趣;
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:个人指导旨在提高初中学生的学习能力
机译:提高初中学生作为图书馆主任的阅读理解能力:一项行动研究
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:核心模型(连接,组织,反思,扩展),以提高学生的材料推理能力,数学表达能力和自信心:初中学生:北干巴鲁初中学生的准实验
机译:2003 - 04年初中学生的坚持与成就:6年后。第一眼
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:互动式英语学习系统,能够使家长访问主机计算机或主机服务器以经常检查儿童的英语学习能力
机译:通过CBT方法及其操作方法增强对教育机构的英语学习能力的系统
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