提高学生的道德修养,造就可持续发展能力

摘要

在学前教育专业的教学中应着重加强思想道德的培养,没有单纯以分数衡量的升学压力,更应重视在校生的思想、修养、道德课的开展、实践和考核.这不仅关系到学校的生存与发展,更关系到下一代人的健康成长,乃至实现中华民族伟大复兴中国梦的实现.