基于数学“绿色生态课堂”的教学策略

摘要

伴随着数学教学改革的不断深入,传统的“灰色课堂”的教学模式被逐步的倾注着更多的人文关怀和全新的理念,汇聚着绿色“人文流”的崭新课堂模式一“生态课堂”成为校本研修的主要内容.笔者根据自己的教学实践从五个方面进行尝试：一、营造宽松、和谐的课堂教学氛围,奠基充满生命力的绿色生态课堂;二、创设有效的教学情境,构建激发学生学习兴趣的绿色生态课堂;三、引导学生真正成为课堂的主人,创造师生互动的灵动的绿色生态课堂;四、实行有效的激励评价,牢固让学生“有氧”呼吸的绿色生态课堂.