让“美”在幼儿心田绽放——美术活动中提升幼儿情感体验的策略探究

摘要

幼儿阶段的美术活动,既是幼儿使用材料动手操作的一个可视化过程,同时也是一个情感体验过程。作为幼儿教师,要能尊重幼儿心理发展特点,满足幼儿求知欲望。找准幼儿情感教育切入点,帮助幼儿从小培养良好的情感品质,为幼儿今后更好地发展做好铺垫。