英语听说教学中培养学生思维品质的常态建构

摘要

一、引言英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务(教育部,2012),不仅要指导学生学会使用英语,掌握听、说、读、看、写的技能,还要进一步促进学生思维品质的发展。