英语读后续写教学突破点研究

摘要

＜正＞一、研究背景刘庆思、陈康（2016）发表“关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究”一文,从理论基础、试题设计、实证研究、教学启示四个方面阐述其研究成果。随后,读后续写题型进入一线教师的视野,读后续写教学开始进入课堂,读后续写教研持续不断。2021年1月下旬,第三批进入新高考改革的8省市进行了一次高考适应性测试,英语试卷出现读后续写题型,这意味着读后续写教考双重任务已迫在眉睫。