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黄利萍;
江苏省南通市天星湖中学;
英语课堂教学; 文化意蕴; 板书内容; 英语课程标准(实验稿); 跨文化交际能力; 高中; 英语教师; 2001年;
机译:2003-2018年中国高中英语教科书中文化内容研究的文献综述
机译:宋诗“寄梅”的文化意蕴及现实思考
机译:印度员工的工作与生活平衡挑战:社会文化意蕴和策略
机译:城市形象在现代媒体中的文化意蕴研究
机译:费城高中英语学习者(ELL)的语言和素养实践:内容区域教室中移民学生的狂妄经历。
机译:您看到的内容取决于您看到的内容以及看到的其他内容:运动启动和对象启动之间的相互作用
机译:埃及第一年级高中英语教科书(普通水平)的文化内容及其对学生人的影响,通过自己的教师观点
机译:合同专家的验证项目(Gs-1102)考试:培训内容和工作内容之间关系的范围
机译:(54)标题:用于数字内容的安全分发的方法和设备(57)摘要:提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例,中间设备维护授权的内容接收器列表,当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时,该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例,重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例,当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时,中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译:计算机可读记录介质内容传送设备,内容再现设备,内容记录设备,内容分发方法,内容播放方法,内容记录方法,内容传送程序,内容播放程序,内容和记录程序
机译:内容分发系统,内容分发控制服务器,内容发送处理控制方法,内容发送处理控制程序,内容发送处理控制程序存储介质,内容发送装置,内容发送方法,内容发送控制程序以及内容发送控制程序存储介质
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