小学英语歌谣的编写和运用

摘要

＜正＞《英语课程标准（2011年版）》明确指出,“英语课程承担着发展学生语言运用能力和思维能力的任务”（教育部,2012:2）。英语教师在课堂教学中往往用说、玩、唱、演等方式培养学生的英语学习兴趣,提高他们的英语学习积极性。Chant或Rhyme等形式的歌谣以其精简的内容、明快的节奏、优美的韵律、丰富的情感等显著特征,深受学生喜爱,被广大英语教师作为重要的语言活动运用在课堂教学中。在授课过程中,教师往往把与本课时有关的教学内容创编成Chant或Rhyme等形式的歌谣,