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基于思维能力发展的小学英语课堂教学策略探究

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摘要

结合教学实例,提出在小学英语课堂教学中发展学生思维能力的策略,即在问题设疑中激发学生的思维意识,在角色体验中培养学生的发散性思维,在拓展阅读中培养学生的批判性思维,在创编故事中培养学生的创新性思维.

著录项

来源
《英语教师》|2021年第11期|65-67|共3页
作者
李艳;
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作者单位

222000 江苏连云港江苏省连云港市沙河子园艺场小学;

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正文语种 chi
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关键词
思维能力; 小学英语; 发散性思维; 批判性思维; 创新性思维;

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