学习活动观视角下的初中英语听说课教学实践与反思——以Unit 1 They sometimes work harder为例

摘要

分析目前初中英语听说课教学存在的问题,以外研版初中《英语》九年级(下)Module 3 Life now and then Unit 1 They some times work harder教学为例,阐释如何践行六要素整合的英语学习活动观,促进学生英语学科核心素养的形成。认为在初中英语听说课中,教师应以语篇为依托,以学习语言知识为基础,引导学生深层理解文化知识,应用语言技能和学习策略,深入挖掘主题意义,体会文本的主题美、结构美、语言美、思想美。