基于移动终端的小学英语绘本读后续写教学实践研究

摘要

结合实例,探究基于移动终端的小学英语绘本读后续写教学实践策略,即兴趣为先,精选绘本;微课导学,自主学习;小组合作,同伴互评;教师反馈,总结提升等。认为基于移动终端的在线同伴互评、教师反馈等评价方式能有效激发学生的写作兴趣,增强学生的合作意识,提高其学习效率。