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高考英语阅读理解测试对教学的反拨作用分析——以2017—2019年高考英语全国Ⅰ卷阅读理解为例

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从内容设计、考查形式、题目设计、材料长度和易读度等方面分析2017-2019年高考英语全国Ⅰ卷阅读理解题,探究测试对教学的反拨作用,提出相应的高中英语阅读教学策略.

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来源
《英语教师》|2020年第16期|154-157|共4页
作者
陈萍;
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作者单位

511300 广东广州广东省广州市增城区增城中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高考英语; 阅读理解; 测试; 反拨作用;
入库时间 2023-07-24 23:19:33

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