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生态语言学视域下的高中英语阅读课堂反思——以Unit 2 The Olympic Games公开课为例

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摘要

概述生态语言学与生态语言教学观.基于生态语言教学观,以人教版高中《英语》必修2 Unit 2 The Olympic Games公开课为例,通过对教师、学生和教学环境的互动分析,为教师实施阅读教学、提高课堂教学质量和学生高效学习提供参考.

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来源
《英语教师》|2020年第12期|110-114|共5页
作者
余智斌;
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作者单位

519040 广东珠海广东实验中学金湾学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生态语言学; 生态语言教学观; 高中英语; 阅读教学; 符担性; 生态位;
入库时间 2023-07-24 23:19:33

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