基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读——以Unit 1 Great Scientists为例

摘要

概述解读教学文本的目的和意义,以及文本解读的理论依据。结合教学实践,以人教版高中英语教材必修5 Unit 1 Great Scientists阅读文本为例,从主题、内容、文体特征、语言、作者等方面探究如何从多个维度深入解读阅读语篇,以提高文本阅读的深度与效度,逐步落实培养英语学科核心素养的教学目标。