阅读素养视域下的小学英语阅读教学策略探究——以一堂绘本教学课为例

摘要

阐述阅读素养的内涵。分析小学英语阅读教学的现状。以一堂绘本教学课为例,从增强音素意识,提高拼读能力,加强图式激活;建构文本概念,培养阅读策略,激发阅读兴趣;积累语言知识,提高阅读流畅度,形成阅读习惯;培养文化意识,得体使用语言,提升阅读品格等四个方面提出在小学英语阅读教学中培养学生英语阅读素养的策略。