退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
戴柳;
扬州大学 江苏扬州225000;
情感过滤假说; 英语阅读; 情感因素;
机译:高中英语阅读教学分层导引模式探究
机译:公私之间的区别:国家行动学说对公共行政的启示
机译:儒家“心”教学说对组织研究的启示
机译:探究式教育及其对中国教育的启示
机译:根据加拿大当代小说对教育的叙事探究。
机译:与阿尔茨海默氏病类似病理的唐氏综合症:淀粉样蛋白级联假说对我们有什么启示?
机译:关联理论对大学英语阅读教学的启示
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:使用情感过滤器建模主题的系统和方法
机译:基于元音的英语阅读教学方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。