以学术英语为导向的大学英语分层教学改革探索——以南京信息工程大学为例

摘要

分析大学英语教学改革的必要性,提出以“因材施教”理念为指导,实施分层教学。以南京信息工程大学为例,从学生分层、教材分层、考核方式分层等三个方面介绍以学术英语为导向的大学英语分层教学实践,以期起到抛砖引玉之效。