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以三能力为导向的独立学院实践教学平台构建——以南京信息工程大学滨江学院为例

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滨江学院按照应用型、创业型人才的培养目标和专业特点,在实践教学上以学生的"实践能力"、"职业能力"和"创业能力"为导向,建立了基础实践层次、专业实践层次、社会实践层次三层次的实践教学内容体系,并建立了较完善、合理的实践教学质量监控体系,希望进一步拓展独立学院实践教学的内容.

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来源
《第二届高等教育理工类教学研讨会（The 2nd Teaching Seminars on Higher Education Science and Engineering Courses)》|2012年|476-479|共4页
会议地点泰安
作者
Yunfeng QI; 齐运锋; Min CAO; 曹曼; Haiyan JING; 景海燕;
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作者单位

山东大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
独立学院; 实践教学; 质量监控; 能力培养;

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