基于'图式建构'学习法的小学英语有效教学策略研究

摘要

概述"图式建构"学习法的内涵.结合教学实践,提出基于导学图式,引导学生加强英语预习;基于助学图式,引导学生开展小组合作学习;基于展学图式,合理布置英语课后作业等三种小学英语有效教学策略.认为在小学英语教学中,教师要以学生为中心,合理应用"图式建构"学习法,满足学生个性化和自主性的学习要求,推动学生英语综合素养全面发展.