基于知识社会学视角论外语教师的'知识人'角色

摘要

结合知识社会学的相关理论,分析外语教师"知识人"角色的具体内涵.认为外语教师的"知识人"角色包括外语教师的社会圈子、自我、地位和功能.提出外语教师的"知识人"角色可以通过教研训共同体来实现,使其外语学科教学知识、语言文化知识、普通教育学和心理学知识等得到不断更新和发展,从而达到提高教学质量和促进教师专业发展的目的.