新课程标准下高中英语语法教学刍议

摘要

20世纪80年代，我国中学英语教学主要是语法教学，其弊端是学生大多听说能力缺失，表达刻板，交际能力差。90年代以来，交际语言教学思想已逐步为我国外语教学界所接受，交际教学法在全国大部分中学课堂里红红火火地应用起来。但是，不少教师错误地认为，语法教学已无关紧要，应集中精力培养学生的语言交际能力。结果。教师过分地强调口头英语的重要性，而忽视了语法教学在英语教学中的作用，导致中学生的语法水平下降，严重影响了英语语言综合运用能力的培养。