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教师书面反馈对学生英语写作的影响

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摘要

书面反馈是二语习得和写作教学理论关注的焦点.本文首先分析了过去几十年国内外相关研究,梳理了教师书面反馈研究的起源、发展与现状,并结合六篇实证研究文章进行探讨,分析它们之间的关系、各自的优势与不足等,最后指出,如何运用反馈仍是值得探究的问题.

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来源
《英语广场(下旬刊 )》 |2021年第2期|103-105|共3页
作者
隋雨薇;
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作者单位

辽宁师范大学;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
书面反馈; 教师反馈; 英语写作;

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1. 教师书面反馈对学生英语写作的影响 [J] . 隋雨薇 . 英语广场：学术研究 . 2021,第006期
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