关注课堂导入设计,提高高中英语阅读课教学效率

摘要

课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。一个良好的导入,对于整堂英语阅读课的"定音"作用是不可忽视的,它能激发学生的求知欲,为提高整节课的听课效率打下良好的基础。因此,教师要变革旧的教学方法,提高教学效果,就应从改变千篇一律的课堂导入开始。