自我效能感对自我调节学习的影响研究

摘要

自上世纪80年代以来,自我效能感和自我调节学习成为教育心理学研究的热点。国内外众多学者就这两者对于学生学业成绩的影响进行了深入的研究,并得到了很多具有实际意义的理论。随着研究的深入,学者也将两者结合起来并通过大量实验结果证实学生的自我效能感在其自我调节学习中起着重要的作用。本文旨在研究自我效能感对于学生自我调节学习的影响并就如何培养学生的自我效能感提出一些建议。