“互联网+”背景下地方高校英语教师职业倦怠成因及对策研究

摘要

在"互联网+"的时代背景下,地方高校英语教育面临着新的挑战和机遇,高校教师是大学英语教育改革中的主要实施者与引路人,应当有着正确的自我认知与自我定位,借助"互联网+"进行不断自我培训,提高大学英语教师的综合水平。然而,地方高校英语教师却有着职业倦怠的问题。下文就针对"互联网+"背景下地方高校英语教师职业倦怠成因及对策进行分析。