读写结合视域下的初中英语教学有效性策略探究

摘要

随着新课改的深入,有效课堂构建成为新课改下教师们的主要课题。有效课堂构建的方法有很多,注重问题教学、趣味教学、活动教学、任务型教学等,都是可以激发学生兴趣,提高学生参与度、提升课堂教学质量的行之有效的方法和策略。根据英语学科的特点,根据教学的终极目的,把阅读和写作结合起来,才能真正提升学生的能力,发展学生的综合素养,推动英语教学更有效。读写结合,既与利于学生阅读能力的提升,也有利于学生写作能力的提升。下面,笔者结合教学实践,对初中英语教学中,如何实施读写结合的问题,进行简单分析。