任务单辅助下的初中阶段英语词汇的积累

摘要

＜正＞英语词汇是初中阶段英语学习中的一个重要部分。在初中阶段,学生的英语听、说、读、写基本语言技能的发展都应建立在词汇积累的基础上。因此,在具体的英语词汇教学中,教师需要重点探讨如何高效地帮助学生积累词汇,并且促使学生能够在词汇积累的过程中保持足够的词汇学习动力,让学生都能够获得英语词汇积累的成就感。笔者认为,借助任务清单组织学生进行英语词汇积累的方式能够有效地激活学生学习的主动性。教师通过设置不同类型的任务清单,不仅可以强化学生对词汇的基本词义的把握和理解,而且也能够提升他们的比较、分析、对比等思维能力,进而有助于发展学生的英语学科核心素养。接下来,笔者就自己的一些教学心得与大家进行分享。