基于英语任务视野的协作探究

摘要

＜正＞将任务型教学原则运用于英语课堂教学,能帮助学生明确阅读理解方向,便于学生在相互交流沟通中各抒己见。教师在课堂教学中多以任务探究的方式活化教学过程,多给学生自我认知体验与互动交流的载体,帮助他们在相互切磋和主动对话中掌握语用规则和方法,能够使得课堂富有生机活力,提升学生英语学习的效果。在英语教学中,教师可结合课程教学需要,突出任务引导和拓展,让学生在主动深入思考探究中深化理解识记,让英语课堂变成学生获取新知的舞台,更让英语课堂充满生机活力。