核心素养视角下语篇深层解读微策略探究

摘要

依据课程标准,近几年高考阅读理解主要从段落内的句子、段落、篇章层面重点考查学生定位信息、分析信息、转换信息等逻辑思维推断能力,要求学生判断作者的写作意图或情感态度、人物的性格特征、事件发生的前因后果,并且能理解文本中某一句、某段的深层意义,进而把握全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系,并能据此对文章的篇章结构进行准确的分析.