思维导图在初中英语课外阅读教学中的应用研究

摘要

研究各地中考真题就会发现,近几年的考题越来越侧重于综合语言应用能力的考查。阅读理解题在考查语篇表层信息的基础上,更重视对阅读材料隐含的深层次意义的考查。阅读能力的提高不是一蹴而就的,需要以大量的阅读为基础。但是在课堂时间有限的前提下,如何提高学生的课外阅读质量,在没有老师监督和讲解的情况下,仍能高效率地完成深层次的阅读任务?思维导图就是一款利器,可以促使学生进行深层次的阅读。