基于人本主义的初中英语课堂教学的研究

摘要

人本主义作为心理学的重要理论,为我国新时期的素质教育提供了强有力的理论指导,成为教师组织教学活动的重要依据。按照人本主义的基本理论,教师将学生作为课堂学习的主体,尊重学生的个性发展,充分利用学生的智慧,开发学生的各种潜能,引导学生创造性地学习,使学生努力实现自身的学习需求,获得英语知识.