互联网+背景下初中英语阅读教学创新形式初探

摘要

2014年,教育部提出"各学段学生发展核心素养体系"这一理念,明确了学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这六大核心素养中的"学会学习"和"实践创新"两个要点给初中英语阅读教学提出了更高的要求:教师应该顺应着互联网+的信息化发展趋势,着重培养学生们的英语阅读理解能力以及学习能力、实践创新能力等。本文将以互联网+作为背景,提出几点阅读教学的创新型尝试意见,力求将初中英语阅读教学从课堂向课外延伸,构建高效英语阅读教学课堂。一、初中英语阅读教学现状英语教学中,传统的阅读课使得"教"与"学"严重脱离,学生阅读能力的培养简单地被知识点的讲授所取代.