思维导图在高中英语写作教学中的应用研究

摘要

学生的知识掌握情况、实际的应用情况、学习的拓展等都成为素质教育对学生的要求。写作是高中英语的重点和难点,是英语学习的四大基本技能之一,也是高中英语的重要组成部分,是英语教学环节中必不可少、尤为重要的一环。而写作水平的好坏直接反映学生对单词的记忆、语法的应用等。一、思维导图对英语写作词汇、语法的积累高中英语的词汇和语法等方面比初中英语更加多变、延伸内容更深,在高中英语写作的过程中教师可以用思维导图指导学生将与作文话题相关的词汇、语法等进行总结,以此有效应用到书面表达当中,并加强学生对语言的运用技巧,为学生更好的学习英语写作打下良好的语言基础。