“学讲”方式下的高中英语教学策略探析

摘要

＜正＞随着新课改的不断深入和发展,以"学进去""讲出来"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式,改变了传统的教学方式。文章旨在分析高中英语教学现状,提出基于"学讲"方式背景下的高中英语课堂教学策略,以改进高中英语课堂教学模式,提高教学效果。