巧设问题，提升学生英语阅读能力

摘要

＜正＞阅读是小学英语教学的重要内容。通过阅读教学，教师可以提升学生的文化品格与思维品质，发展学生的学习能力与语言能力。而要达到这样的目标，教师需要改变传统的教学模式，优化教学环节，巧设问题，激发学生思维的火花，促进学生全方位、多角度地思考阅读文本。此外，教师在设置问题时要以学生为主，既要尊重学生的主体地位，又要关注学生的认知状况，以让所设置的问题真正促进学生阅读能力的提升。本文将以牛津译林版小学英语六年级下册“Unit 3 A Healthy diet”的教学实践为例，与广大教师共同探讨。