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廖根明;
江西省赣州市南康区第六中学;
机译:探讨高中英语语法教学的策略
机译:探讨小学科学教学中存在的问题及解决办法
机译:初中学生数学创造性思维技能在解决问题的情况下通过语境教学
机译:问题分析教学顺序对初中物理学生问题解决能力的影响。
机译:教学轮:问题初中:是谁的问题?
机译:与初中学生一起在小组协作中解决问题–研究学生的问题解决策略,以及他们在问题解决阶段中使用各种中介工具的情况
机译:学生获得问题解决技能的教学策略识别。
机译:三维学习和解决问题的方法有助于教学和举例说明思维和解决问题的方式
机译:三维学习和问题解决方法有助于教学和举例说明思维和问题解决方法
机译:锂离子孔系统,安全性,指甲滥用和陶瓷涂层分离器; 李离子EDP / ESS爆炸与火灾的探讨与解决方案; 和阳极/电解质/阴极,还原和/或氧化问题
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