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顾婷婷;
江苏省盐城市滨海县通榆镇中心小学;
机译:研究学生之间的关系?对老师的角色和学生的看法?基于多媒体英语课堂环境的英语成绩
机译:英语课堂中使用文学的挑战:苏打筹备学院的11年级学生的案例
机译:通过在成人移民英语课堂上的教师和学生互动检查L1的功能
机译:进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
机译:在同一个地区的英语课堂教室和西班牙教室中教授的四年级学生的比较
机译:准备医学生成为医师领导者:由学生设计和领导的针对学生的领导力培训计划
机译:课程学习成果和学习成果学生学习成为现实的学生(Conchal,sp),学习成为可能的学生成为片段的学生成员才能获得成功的学生才能获得成功的团体和传播巴西Conchal河岸森林碎片中树木和灌木物种的综合症,以评估其作为种子的来源,以丰富沿着mogi-Guaçu河,sp的重新植被的河岸区域
机译:共同努力成为精通读者:人才发展中学“学生团队文学项目”的早期影响。第15号报告
机译:用于学生的学习内容的自我监视的装置,具有用于安装信息载体的基部,与基部连接的透明膜,以及形成为不透明桌子并相对于膜滑动的不透明装置。
机译:层状元素要多层化才能成为木偶之类的东西,具有变形和小球形成与小学生家具的眼睛。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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