让乐学善教成为英语教学新常态

摘要

＜正＞在新的课程理论改革的大背景下,传统的教学模式——老师为主导、学生被动接受——已经成为现代教育中的束缚与羁绊,学生的学习积极性及探索欲望被严重压抑,不能正常发展。怎么才能将传统课堂转变成为学生为课堂主体,老师为主导,从而促使学生在高中英语课堂中主动学习,积极探索,提高课堂上师生