首页> 中文期刊>校园英语 >基于探究式教学模式的高职高专英语教材的选择

基于探究式教学模式的高职高专英语教材的选择

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教材的选择是高职高专英语教学改革面临的一大难题.本文从探究式教学模式的角度着手,分析了高职高专英语教材选择的现状,并在此基础上,提出了高职高专英语教材选择的应用原则.

著录项

来源
《校园英语》|2011年第4期|P.|共1页
作者
李颖;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
探究式教学模式; 高职高专英语教材; 选择;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 克拉申的“输入假设”理论与高职高专英语教材的选择 [J] . 周玉玲 . 教育界 . 2012,第033期
2. 高职高专公共英语教材编写理念分析——以高职公共英语教材《新境界英语》为例 [J] . 史洁 . 职业技术教育 . 2012,第008期
3. 高职高专英语教材改革的必要性——以食品贮运与营销专业基础英语以及行业英语教材为例 [J] . 曹静怡 . 海外英语(上) . 2011,第012期
4. 基于教材使用体验的高职高专大学英语教材建设的研究 [J] . 冯丽 . 济南职业学院学报 . 2020,第004期
5. 基于高职高专高教版和外研社版大学英语教材的比较研究 [J] . 范小慧 . 文教资料 . 2016,第028期
6. 多维度完善高职高专院校医学生临床实习制度的路径选择 [C] . 田莉 ,聂绍通 ,周爱民 . 2016年全国中医药职业教育年会 . 2016
7. 基于需求分析的高职高专公共英语教材研究——以外教社《新世纪高职高专英语》(修订版)为例 [A] . 杨修平 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号