师范类学生英语听力能力现状及对策分析

摘要

普通类师范专业的学生关于英语听力能力方面培养上的发展有些滞后,很多学生从英语语句中的“音”“形”“意”这三个环节不能够很好的配合,不能很好的消化其中的要义.其中一个环节出了错误,便会影响整个语言功能的强化,面对此种问题,必须要让学生克服听力的语言理解能力和单词听与读的障碍,注意英语听力能力的练习,增强它的技巧性,从而使自身的自信心得以提高,学生在英语听力兴趣提高的同时,也使的这第二语言的语言能力得到进一步改善.